Vill du bli en hjälte?

I den här skoltävlingen uppmuntras elever att studera och föreställa sig alternativa sätt att leva för att tackla klimatförändringen. Tävlingen är ett bra tillfälle att höja medvetenheten om energifrågor som är direkt relaterade till elevernas dagliga miljö.

Tävlingen gör det möjligt för eleverna att skaffa sig kunskaper och färdigheter på det naturvetenskapliga området genom många förberedande aktiviteter: Identifikation av ett problem, noggrann forskning och utvärdering, problemlösningsvägar, kritiskt tänkande och presentationsdesign. Under de här aktiviteterna förväntas eleverna lära sig att välja ut och presentera den mest relevanta informationen som de har samlat in, och den lösning de tänker sig, på ett sätt som övertygar en europeisk publik: besökare på webbplatsen, deras kamrater och jurymedlemmarna.

Åldersgrupp

Den här tävlingen är öppen för åldersgruppen 14-20 år, elever som går i grund-, gymnasie- och yrkesförberedande skolor som bor i Europeiska unionen, kandidat- eller EFTA-länder. Deltagarna ska vara organiserade i lag med tre medlemmar.  

Skolämnen

Tävlingen är relevant för en rad skolämnen som naturvetenskapliga ämnen, språk, konst och data. Vi råder lärare att arbeta i lag för att hjälpa de deltagande lagen att få grundliga kunskaper och färdigheter.

Språk

Tävlingsbidragen ska vara på ett av följande språk: engelska, franska eller tyska.

Hur organiserar man aktiviteten i klassrummet?

Fem små berättelser (intellektuella utmaningar) tillsammans med ett set med online resurser publiceras på webbplatsen Framtidens energi.  Berättelserna beskriver negativa konsekvenser av det moderna levnadssättet på områden som klimat, energiförbrukning, livsmedel och bostäder.

Ett elevlag väljer en berättelse (intellektuell utmaning) och planerar, utifrån de tillgängliga online resurserna, ett paket med åtgärder för att förhindra de negativa konsekvenserna.

Tävlingsbidragets innehåll som kan bestå av text och bild(er) kan också innehålla resultaten från ett klassrumsexperiment som måste genomföras av de deltagande elevlagen under handledning av en lärare. Experimentets syfte är att förstärka tävlingsbidragets budskap. Klassrumsexperimentet är frivilligt.

Intellektuella utmaningar

Utmaning nr 1
Utmaning nr 2
Utmaning nr 3
Utmaning nr 4
Utmaning nr 5

Bidragsformat

Tävlingsbidragets format ska vara antingen:

a) En multimediapresentation
Deltagarna kan kombinera ett set med bilder och text i en PowerPoint-presentation eller något annat program för att skapa presentationer. Både bilder och text måste förmedla ett tydligt och välstrukturerat budskap.

b) Eller en video
En video måste vara ett kort klipp (upp till tre minuter) som beskriver resultaten av forskningen och/eller experimenten som genomförts av det deltagande laget. Videon kan laddas upp på webbplatsen i ett av följande videoformat: wmv, mov eller avi.

Priser

Juryn kommer att välja ut de tre bästa bidragen i var och en av de två kategorierna (videoklipp och multimedia) enligt följande kriterier:

• Mest kreativa video och multimediapresentation
• Mest innovativa lösningar
• Bästa experiment

De sex vinnande lagen tillsammans med en samordnande lärare per lag kommer att bjudas in till prisutdelningsceremonin, som är planerad att äga rum i Bryssel. Vinnarna kommer också att få en pristrofé och ett diplom.