Vad säger lärarna om vårt program?

Den här artikeln sammanfattar feedback som vi fått från några av de lärare som deltog i skolprogrammet "Framtidens energi" (FuturEnergia) under skolåret 2007-2008. Artikeln innehåller också en länk till ett PDF-dokument med alla svar.

I början av skolåret 2008-2009 fick alla deltagare i skolprogrammet Framtidens energi(FuturEnergia) svara på frågan:

Vilket var enligt din uppfattning det viktigaste tillskottet som skolprogrammet Futurenergia 2007-2008 utgjorde när det gäller att stärka kursplanen för undervisning i energirelaterade teman?

Syftet med att samla in och publicera de här svaren var att uppmuntra andra lärare att delta i programmet med sina klasser.

Enligt svaren var de tio största fördelarna med skolprogrammet Framtidens energi (FuturEnergia) när det gäller undervisning om energirelaterade teman:

• Att öka medvetenheten om energieffektivitet, klimatskydd och resurseffektivitet
• Att stärka kursplanen när det gäller energiutbildning
• Att uppmuntra klasser att producera webbaserat innehåll med hjälp av informations- och kommunikationsteknik (IKT)och ett set med online verktyg som fanns på programmets portal
• Att det fanns möjligheter till lärande och undervisning i språk med avseende på naturvetenskap
• Att förbättra det dagliga beteendet när det gäller att spara på energi
• Att delta i tävlingarna gav möjligheter till grupparbete
• Att delta i online debatter (chattar) med fokus på energirelaterade teman
• Att dela med sig av exempel på bra metoder för att undervisa i naturvetenskap
• Att göra det möjligt för lärare att undervisa i naturvetenskap på ett ämnesövergripande sätt och på så sätt uppmuntra eleverna att se samband mellan naturvetenskap och sina dagliga liv
• Att låta klasser ta del av globala aktuella ämnen som klimatförändring och energiutmaningar.

Det här dokumentet (PDF, 175 KB) består av alla svar som till största delen finns på engelska och på många andra europeiska språk.