|
Situationen i världen
Energiförbrukningen är en av de viktigaste faktorerna för utsläpp av växthusgaser – och leder därför till klimatförändringar. Eftersom världens tillgångar på fossila bränslen är begränsade och vårt behov av energi ökar är den viktigaste vägen för att minska effekterna av klimatförändringen att minska energikonsumtionen och att investera i förnybar energi. Förnybar energi fås genom att utnyttja vattenkraft (strömmande vatten, vågor), sol, vind, planetens inre värme (geotermiskt värmeflöde) eller energi som framställs genom biologiska processer (bioenergi) och omvandla den till en användbar energiform.
Deltagare
Projektet "Framtidens energi" är utformat för elever och lärare i naturvetenskap, språk, bild, samhällsvetenskap och IKT (informations- och kommunikationsteknik) på mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet (11-18).
Projektets syften
De viktigaste temana i detta projekt är effektiv användning av energi, förbrukning och sparande av energi och förnybara energilösningar. Temana är utarbetade för att förmedla tre centrala budskap genom specifik information och online aktiviteter:
- Förnybar energi är en av de centrala lösningarna för morgondagens energibehov och plaster möjliggör förnybar energi.
- Utformning och material påverkar energianvändningen eftersom mindre energi förbrukas under en produkts livscykel när plaster utgör en del av utformningen.
Projektet erbjuder information (ett urval av resurser för undervisning och inlärning), onlineverktyg (ett paket med webbaserade aktiviteter) och en tävling.
- Utvalda resurser för undervisning och inlärning
Den här avdelningen innehåller artiklar och länkar till webbsidor med energiteman. Både artiklar och länkar kommer att ge lärare hjälp att planera och organisera lektioner om energiförbrukning, energisparande och lösningar för förnybar energi.
- Webbaserade aktiviteter
Projektet innehåller två paket med aktiviteter. Det första paketet består av online chattar som för samman experter och klasser från mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet på olika platser för att diskutera om energiteman. Det andra paketet kallas ”Min berättelse om energitåget” och är en webbaserad klassrumsaktivitet som uppmuntrar eleverna att skriva en berättelse tillsammans. Berättelsen lyfter fram konkreta idéer om att ändra beteendet för att spara energi.
- Tävling
Mellanstadie- högstadie- och gymnasieelever i åldrarna 11-18 inbjuds att komma med ett bidrag som representerar deras uppfattning om energieffektivitet, energisparande och/eller förnybara energilösningar. Bidraget ska bestå av en affisch, en slogan och en beskrivning (se tävlingsanvisningarna). Vinnarna kommer att bjudas in till Bryssel för att medverka i prisutdelningsceremonin som är planerad att äga rum i början av juni 2007.
Allmän information
Projektet “Framtidens energi” drivs av Europeiska skoldatanätet på PlasticsEuropes vägnar. För frågor om projektet, aktiviteterna och tävlingen går det bra att mejla till Petru Dumitru på: futurenergia@eun.org
|
Projektet “Framtidens energi” syftar till att främja och stödja ämnesövergripande utbildning om energi i skolor. Det ger lärare hjälp att höja elevernas medvetenhet om hur man ska spara energi, vad energiförbrukning innebär och betydelsen av förnybar energi. Projektets syfte är också att inspirera elever att påverka beteenden i sin närmaste omgivning så som familjer och lokala organisationer.
