Sprievodca k prezentácii učiva o efektívnom využívaní energie, šetrení energiou a možnostiach obnoviteľnej energie

Úvod

Cieľom tohto sprievodcu nie je spĺňať požiadavky jedných konkrétnych učebných osnov, ale vyhovovať akýmkoľvek učebným osnovám v Európe. Súbor on-line materiálov vhodných na vyučovanie dopĺňa tohto sprievodcu, aby umožnil učiteľom upraviť si tento projekt podľa svojich vlastných učebných osnov.

Chceli by sme podnietiť učiteľov rôznych vyučovacích predmetov, aby zapojili svoje triedy do našich aktivít a súťaže. Triedy môžu byť vedené buď jedným učiteľom alebo skupinou učiteľov, ktorú tvoria učitelia niekoľkých vyučovacích predmetov, ktorí zaradia vyučovanie o obnoviteľnej energii do učiva. Skupiny učiteľov môžu pozostávať z učiteľov prírodných vied, jazykov, spoločenských vied, výtvarnej výchovy a IKT. Je potrebné hľadať medzipredmetové vzťahy, aby študenti mohli nájsť prepojenie tém o obnoviteľnej energii so skutočným životom a následne sa zapojiť do aktivít na internete a do súťaže.

Základné informácie

1. Efektívne využívanie energie

Schválením Kyoto protokolu a realizáciou Akčného plánu Európskej komisie, sa Európska únia odhodlala výrazne znížiť svoju spotrebu energie ako aj naše emisie CO₂. Jedným z kľúčových cieľov je do roku 2020 znížiť spotrebu energie o 20%. K realizácii tejto úlohy a k dosiahnutiu úspory energie je potrebné, aby Európa zdvojnásobila svoje súčasné úspechy. Taktiež je potrebné ustáliť politickú scénu a musia sa zmeniť stereotypy správania sa v našom prostredí a v našej spoločnosti, aby sme čo najefektívnejšie využili energiu.

Zoznam niekoľkých príkladov úspory energie:

• Vylepšená izolácia v domoch za účelom zníženia straty tepla
• Výrobky s nízkou hmotnosťou znižujú spotrebu pohonného paliva a emisie CO₂ počas svojho prevozu
• Používanie výrobkov šetriacich energiu, napr. úsporné žiarovky.

2. Úspora energie

Pre každého z nás existuje mnoho spôsobov ako môžeme zmeniť svoje správanie a prispieť k šetreniu energie. Tu je zopár nápadov:

• Jazdite pomalšie, aby ste šetrili palivom
• Osprchujte sa namiesto kúpeľa
• Snažte sa nenechávať domáce spotrebiče v stave pauza
• Na krátke vzdialenosti radšej choďte pešo namiesto toho, aby ste išli autom
• Pri odchode z miestnosti vypnite svetlá
• Cestujte verejnou dopravou.

3. Obnoviteľná energia

Obnoviteľná energia predstavuje všetky zdroje sily a energie, ktoré sú vždy dostupné a nevyčerpateľné. Uvádzame zoznam príkladov takýchto zdrojov a taktiež vysvetlenie ako ich sila môže byť premenená na energiu:

• Solárna energia; slnečné svetlo, je zachytávané solárnymi panelmi a takto vzniká energia (teplo a elektrina)
• Veterná energia; veterné turbíny premieňajú silu vetra na elektrinu
• Bio-energia; energia sa uvoľňuje z biologických procesov (rastliny a materiály pochádzajúce z rastlín; taktiež sa to nazýva energia biomasy) a v (špeciálnych) elektrárňach sa premieňa na teplo a elektrinu
• Vodná energia; vodné turbíny premieňajú silu tečúcej vody na elektrinu
• Geotermálna energia; energia nachádzajúca sa vo vnútri zeme a premenená na teplo napr. vstrekovaním studenej vody.

Potrebujeme nájsť riešenia problémov súvisiacich s energiou! We need to find energy solutions!

Úspornejšie využívanie energie, šetrenie energie a presadzovanie možnosti obnoviteľnej energie z hľadiska vplyvu na životné prostredie a ekonomiku:

• Napomáha zredukovať globálne otepľovanie
• Robí nás to menej závislými na bežných zdrojoch energie a pevných palivách
• Viac či menej efektívne využívanie energie spôsobuje to, že ušetríme peniaze.

Námety vyučovacích hodín

Vyučovanie o obnoviteľnej energii a šetrení energiou môže mať významný vplyv na vašich študentov a navyše aj na ich rodiny a ďalších členov ich miestneho spoločenstva. Aby študenti mohli vytvoriť svoju prácu (text sprevádzaný vizuálnym prejavom), mali by mať základné poznatky o pojme obnoviteľná energia a o krokoch smerujúcich k šetreniu energie, porozumieť tomu, ako to vplýva na náš život a ako sa dá ich osobný názor preniesť do záverečnej práce.

Študenti môžu začať tým, že budú zbierať základné informácie o obnoviteľnej energii a šetrení energie. Potom môžu využívať svoje nové poznatky, aby zaujali postoj k podobným témam, vymieňať si svoje názory a fakty so svojimi spolužiakmi. Je potrebné podporovať študentov k tomu, aby zostali otvorení voči rôznym názorom, aby boli aktívnymi a vnímavými poslucháčmi.

Niektoré z nasledujúcich rád môžete použiť, aby ste vyvolali reakcie zo strany žiakov a potom nasmerovali diskusiu na tému vašej vyučovacej hodiny:

• Predstavte pojem obnoviteľnej energie a diskutujte o základných krokoch, ktorými je možné šetriť energiu v škole a doma.
• Diskutujte o tom, či tieto riešenia problémov týkajúcich sa energie sú vhodné pre vaše vlastné miestne spoločenstvo
• Zistite ako je na energiu šetrný váš domov, vaši rodičia alebo autá vašich priateľov, váš počítač alebo ďalšie výrobky využívajúce energiu
• Poukážte na nešetrenie energiou vo svojej škole
• Zamyslite sa nad tým, čo je princípom energeticky úsporného správania sa
• identifikujte možné zdroje obnoviteľnej energie
• Je možné diskutovať o obnoviteľných zdrojoch energie, pretože majú svoje výhody ale aj nevýhody (príroda/ rozvrátenie životného prostredia)
• Môže sa ľudstvo spoliehať na riešenia otázok súvisiacich s obnoviteľnými zdrojmi energie?
• Technologické inovácie reagujú na problémy súvisiace s energiou vo svete; ekonomické, environmentálne a politické dôsledky na náš každodenný život
• Čo sa momentálne robí, aby sme vyvinuli nové zdroje energie?

Po realizácii úvodných diskusií, študenti môžu začať so zapájaním sa do aktivity Môj príbeh o energii na pokračovanie and Energia je naša budúca súťaž. Viac informácií o tom, ako sa môžete zapojiť, prečítajte si, prosím, návod k aktivite a pravidlá súťaže.

Petru Dumitru