 |
|
Pociąg z opowieściami o energii – opis działań
|
Prace są akceptowane w jednym z następujących języków: czeskim, duńskim, holenderskim, angielskim, estońskim, fińskim, francuskim, niemieckim, greckim, węgierskim, irlandzkim, łotewskim, litewskim, włoskim, polskim, portugalskim, słowackim, słoweńskim, hiszpańskim, szwedzkim, bułgarskim, rumuńskim, chorwackim, tureckim, macedońskim i maltańskim.
|
|
Grupa wiekowa: 11 - 18 lat
Przedmioty szkolne: ścieżki międzyprzedmiotowe (nauki ścisłe, języki, nauki społeczne, przedmioty artystyczne, informatyka)
Wskazówki
Nauczyciele mogą pomóc swoim uczniom przygotować się do wzięcia udziału w zadaniu za pomocą następujących kroków:
• Wstępnej dyskusji o użyciu materiałów, włącznie z plastikami, na temat tego jak wybór materiału wpływa na oszczędzanie energii • Podania przykładów efektywnego wykorzystania energii i energii alternatywnej w najbliższym otoczeniu ucznia: w szkole, rodzinie, środowisku lokalnym • Poszukiwania i wymyślania innych przykładów efektywnego wykorzystania energii i energii alternatywnej • Czytania poprzednich prac opublikowanych na stronach www w celu uzyskania obrazu całości projektu Pociągu z opowieściami o energii • Przygotowania tekstu (z wykorzystaniem edytora tekstowego) i prac plastycznych (obrazka lub rysunku w formacie jpg lub gif) • Nagrania tekstu i obrazka na stronę projektu futurenergia.org (patrz formularz zgłoszeniowy).
Wartości pedagogiczne i społeczne
• Podniesienie świadomości na temat roli i znaczenia energii w naszym życiu • Inspirowane uczniów i wpływanie na zmianę ich zachowań w dziedzinie oszczędzania energii • Mobilizowanie uczniów, aby zachęcali innych do oszczędzania energii w swoich środowiskach lokalnych i rodzinach • Wyrażenie możliwych rozwiązań na temat oszczędzania energii w formie tekstu i odpowiedniego obrazka.
|
|
 |