Amit az "Energia a Jövőnk" projektről tudni kell


2006 óta az Energia a Jövőnk iskolai program jelentős mértékben járult hozzá és segítette elő az energia iskolai oktatását Európa szerte. A program célja, hogy megismertessen mindenkit az energiafogyasztási szokásainkkal szoros összefüggésben lévő éghajlatvédelemmel, illetve azzal, hogy a korszerű anyagok mint a műanyag, hogyan járulhatnak hozzá az energiatakarékossághoz és a nyersanyagforrások megőrzéséhez.

Program

A 2008-2009. tanév programjának célja:

  • tanárok motiválása innovatív, gyakorlati tevékenységek integrálása a tudományok oktatásába válaszul a diákok és a társadalom elvárásaira;
  • természettudományi ismeretek oktatásának ösztönzése minden iskolai szinten számos sokrétű, innovatív feladat és gyakorlat kínálatával;
  • honlap létrehozása, publikálása, ahol tanárok kaphatnak segítséget  oktatási tananyagokat tölthetnek le, illetve kapcsolatot tarthatnak kollegáikkal Európa különböző országaiból;
  • szülők, kutatók, mérnökök, vállalkozók és helyi hatóságok ösztönzése a természettudomány iskolai oktatásának támogatására.

A program célja, hogy felértékelje, támogassa és terjessze a tudomány oktatásának tapasztalatait:

  • a probléma alapú tanulást;
  • gyakorlati tevékenységeket;
  • csapat és egyéni munkát nyitott végű kérdésekkel;
  • tantárgyközi tevékenységeket;
  • a tudomány jelenlétét az iskolai oktatásban.

A tudomány oktatásának tantárgyközi megközelítése

Az “Energia a Jövőnk” iskolai program számos tantárgy területét magába foglalja: természettudomány, nyelvek, művészet, földrajz, társadalmi ismeretek, történelem és számítástechnika. Javasoljuk a tanároknak, hogy a tantárgyközi megközelítést vegyék alapul.

A program három fő témát foglal magába:

  • Energiahatékonyság, mint a formatervezés és anyagkiválasztás következménye az energiafogyasztásra;
  • Éghajlatvédelem a melegházhatás csökkentésével;
  • Gazdálkodás a nyersanyagforrásokkal: természeti források megőrzése és fenntartható fejlődés.

Osztálytermi feladatok és versenyek

Az iskolai program négy, útmutatóval ellátott on-line feladatból áll:

1. Design verseny

Korosztály: 16-20 évesek
Nyelv: anyanyelv
Leírás:négy, az energiafelhasználással kapcsolatos lehetőség közül választhatnak az osztályok. A résztvevőknek megoldást kell javasolniuk az általuk választott problémára.

Eredmény: Maximum 3 diákból álló csoportok – egy tanár vezetésével – szöveges pályázatot adhatnak le egy multimédia fájllal az alábbi formátumokban: photo (jpg vagy gif), Power Point prezentáció (ppt vagy pps), movie (wmv, mov vagy avi), Flash prezentácó (swf) vagy PDF.

Fakultatív: javasoljuk a résztvevőknek, hogy amennyiben lehetséges, készítsenek/tervezzenek egy tri-dimenzionális prezentációt a megoldásukról az adott problémára.

Díjak: Három díjat osztunk ki mind a négy feladatra külön külön. Az első helyezett meghívást kap Brüsszelbe, a második és harmadik pedig oktatási design szoftver szerencsés nyertese lehet. Többeta versenyről.

2. Energia felderítő verseny

Korosztály : 10-16 évesek
Nyelv: anyanyelv
Leírás : a versenyzőknek pozitív példákat kell gyűjteniük közvetlen környezetükből az energia és nyersanyag forrás hatékony felhasználására. A „FuturEnergia Hős” modelljét kellene tartalmaznia pályázatuknak, melyet a FuturEnergia honlapról lehet letölteni. Két lehetőség közül lehet választani:

  • vagy egy rövid filmet készítenek a Hős viselkedéséről és magáról a helyzetről elmagyarázva, hogy miért választották éppen azt a szituációt. A magyarázat film formájában készüljön, vagy
  • két fotóval illusztrálják a Hős modelljének viselkedését . A fotókat kísérje rövid magyarázat arra vonatkozóan, hogy miért energiahatékony az adott viselkedés és helyzet és hogy miért éppen azt választották.

Eredmény: film vagy két fénykép magyarázó szöveggel.
Díj: digitális kamera a győztes diákoknak; FuturEnergia hős, valamint a PlasticsEurope delegáció és helyi politikusok, illetve a média munkatársai ellátogatnak iskolájukba, hogy átadhassák a trófeát és a kitüntetést. Többet erről a versenyről.

3. Energia viták

Korosztály : 12-20 évesek
Nyelv: anyanyelv
Leírás : az iskoláknak energiával kapcsolatos vitákat kell szervezniük osztálytermi tevékenység keretében nyolc téma közül egyet választva (nyolc adott téma és egy, a résztvevő osztály által javasolt témában). A témákhoz tananyagok nyújtanak segítséget, melyeket a tanárok felhasználhatnak a vita előkészítéséhez, megszervezéséhez.

Eredmény: Az iskoláknak egy összefoglalót és két fotót kell készíteniük a vitáról (vagy egy fotót és egy videót). Minden iskola számára megjelenési helyet nyújt a honlap. Többeterről a tevékenységről.

4. Társalgások

Korosztály : 12-20 évesek
Nyelv: angol
Leírás : A társalgások havonta lezajló on-line tevékenyégek, melyek szakértők és adott iskolák közt zajlanak. A résztvevők egy on-line chatszobában beszélgetnek adott témákról. A társalgások on-line tananyagokhoz kapcsolódnak, melyek segítségül szolgálnak az osztálytermi társalgásra való felkészülésben és eldöntheti az osztály, miket kérdez a chat során.

Eredmény: A chat során létrejött társalgási forgatókönyvet a honlapon tesszük közzé, mely lehetővé teszi a honlapra látogatók számára, hogy minél többet megtudhassanak az on-line beszélgetés témáiról. Mindez tanári kiegészítő eszközként is szolgálhat további osztálytermi beszélgetésekhez.

Általános információk

Az “Energia a Jövőnk” projektet az Európai Iskolahálózat szervezi a PlasticsEurope megbízásából.

Európa egyik legnagyobb kereskedelmi szövetsége, melynek székhelyei Brüsszelben, Frankfurtban, Londonban, Madridban, Milánóban és Párizsban találhatók. Európán belül több műanyaggyártóval állunk kapcsolatban és több mint 100 partnervállalattal kereskedünk, és mi biztosítjuk az EU 27 országának polimerjének több mint 90%-át, nem beszélve Norvégiáról, Svájcról, Horvátországról és Törökországról. Az Európai műanyagipar - összességét tekintve – nagy mértékben hozzájárul az európai jóléthez azáltal, hogy innovációra és az állampolgárok életminőségének javítására kínál lehetőséget, illetve elősegíti az erőforrások hatékony felhasználását és a környezetvédelmet is. Több mint 1.6 millió ember dolgozik körülbelül 50.000 vállalatnál (leginkább kis és középvállalkozásokról van szó a feldolgozóiparon belül) melyek éves forgalma meghaladja a 280 milliárd eurót.

A műanyagipar magába foglalja a polimer gyártását – melynek felelőse a PlasticsEurope , feldolgozását - az EuPC által és a gépek gyártását - az EUROMAP által. További információkért látogasson el az alábbi honlapokra: www.plasticseurope.org www.plasticsconverters.eu www.euromap.org

Az Európai Iskolahálózat (EUN) 31 európai ország oktatási minisztériumát tömörítő konzorcium, mely jelentős európai oktatási honlapokkal és korszerű információs és kommunikációs technológiákkal (IKT) igyekszik új irányt adni az iskolai oktatásnak. 1997-es megalakulása óta az Európai Iskolahálózat (EUN) vezető szerepet tölt be az európai dimenzió iskolai népszerűsítésében, projektek, versenyek, információcsere és az innovatív kommunikációs eszközök segítségével, melyet európai tanárok, diákok, fejlesztők, kutatók és politikai döntéshozók együttesen alakítanak.

Az “ Energia a Jövőnk” iskolai programmal kapcsolatos egyéb kérdéseket az alábbi címre lehet elküldeni Petru Dumitrunak: futurenergia@eun.org

A PlasticsEurope tevékenységével kapcsolatos kérdésekre Hanane Taidi ad választ az alábbi címen: hanane.taidi@plasticseurope.org vagy az alábbi honlapon: www.plasticseurope.org

Plastic Europe
European Schoolnet