Que disent les professeurs à propos de notre programme ?


Cet article résume les réactions de certains professeurs ayant pris part au programme éducatif L'énergie est notre avenir (FuturEnergia) au cours de l’année 2007-2008. Il présente également un lien vers un document PDF comportant l’ensemble des réponses.

Au début de l’année 2008-2009, tous les participants au programme éducatif L’énergie est notre avenir (FuturEnergia) ont été invités à répondre à la question suivante :

À votre avis, quelle a été la principale contribution au programme éducatif FuturEnergia 2007-2008 pour l’amélioration du programme scolaire dans le cadre de l’enseignement sur l’énergie ?

Cette enquête avait pour but d’encourager d’autres professeurs à inscrire leurs classes à ce programme.

Selon les professeurs interrogés, voici les dix principaux avantages du programme éducatif L'énergie est notre avenir (FuturEnergia), pour l'enseignement lié à l'énergie :

  • sensibilisation à l’efficacité de l’énergie, à la protection climatique et à l’efficacité des ressources ;
  • amélioration du programme scolaire lié à l'énergie ;
  • incitation pour les classes à produire un contenu Web au moyen des technologies de l'information et de la communication (TIC) et d'un ensemble d'outils en ligne disponibles sur le portail du programme ;
  • possibilité d’enseignement et d’apprentissage des langues liés aux sciences ;
  • amélioration du comportement quotidien vis-à-vis de l’économie d’énergie ;
  • possibilités de travailler en équipe par le biais des concours ;
  • participation à des débats en ligne (chats) axés sur l’énergie ;
  • partage d’exemples de bonnes pratiques pour l’enseignement des sciences ;
  • possibilité pour les professeurs d’aborder les sciences dans un cadre interdisciplinaire et d’encourager ainsi les élèves à relier les sciences à leur quotidien ;
  • possibilité d’aborder en classe des sujets actuels, comme le changement climatique et l’énergie.

Ce document (fichier PDF, 175 Ko) présente l’ensemble des réponses, pour la plupart en anglais mais aussi dans d’autres langues européennes.

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