Alkuun > Materiaalia > Opitaan suojelemaan ympäristöä
Opitaan suojelemaan ympäristöä
Artikkeli käsittelee sitä, kuinka opetus ja ympäristö voidaan kytkeä toisiinsa sinun maassasi ja Euroopassa. Se on kirjoitettu tukemaan chattia Tsekin tasavallan opetus-, urheilu- ja nuorisoministerin Ondřej Liškan kanssa.
Mitä tämän päivän koululaiset tietävät ympäristöstä? Paljon enemmän kuin meidän vanhempamme tiesivät samanikäisinä. Elämme maailmassa, jonka ilmasto muuttuu. Siksi luonnonvarojen tehokas käyttö on koko ajan tärkeämpää ja energian säästäminen muovin kaltaisten kehittyneiden materiaalien avulla on ratkaisevaa.
Emme voi tietää näistä haasteista ja mahdollisuuksista, ellei meille kerrota niistä. Opetuksella on ratkaiseva asema tiedostamisen ja ymmärryksen luomisessa.
FuturEnergia-hankkeen avainaiheet ovat: ilmastonmuutos, energiataloudellisuus ja resurssitaloudellisuus. Nämä asiat ovat yhtä tärkeitä sinun maassasi kuin naapurimaissasi ja koko EU:ssakin. Tsekin tasavalta on tällä hetkellä EU:n puheenjohtajamaa. Kukin EU-maa toimii puheenjohtajana kuuden kuukauden ajan, ja tammikuusta kesäkuuhun 2009 on Tsekin tasavalta tässä vaikutusvaltaisessa asemassa. Ministeri Liškan kanssa chattaaminen on siksi hieno tilaisuus oppia niin Tsekin toiminnasta kuin koko EU:stakin, sekä vielä ilmaista mielipiteitä vaikutusvaltaiselle poliitikolle.
Kun ajattelee koulutustaan ja sitä, mitä haluaisi oppia, on tärkeää kysyä itseltään: mitä haluan oppia koulussa ilmastonmuutoksesta, energiataloudellisuudesta ja resurssitaloudellisuudesta? Mitä olen jo oppinut? Riittääkö se? On myös tärkeää miettiä sitä, kuinka poliitikot voivat varmistaa, että opetus ja ympäristö kohtaavat.
On tärkeää pitää mielessä miten innovatiiviset materiaalit voivat olla hyödyksi, ja muistaa kuinka tärkeää on tietää näistä mahdollisuuksista ja tehdä oikeita päätöksiä. Muovi on ratkaisu moneen ongelmaan ja on tärkeää tietää, kuinka sitä voidaan parhaiten hyödyntää. Esimerkiksi talon eristäminen muovilla on erinomainen tapa säästää energiaa (muovieristeet säästävät elinkaarensa aikana 150 kertaa valmistukseensa tarvittavan määrän energiaa), mutta siitä täytyy tietää. Kerrotaanko siitä opetuksessa?
Toinen esimerkki ovat pakkaukset. 100g:n pakkaamiseen tarvitaan vain 3.1g muovia, ja kehitysmaissa n. 40% ruuasta menee hukkaan matkalla tuottajalta kuluttajalle. Pakkauksia tehokkaasti hyödyntävässä yhteiskunnassa vastaava luku on 3%. Kuinka paljon me tiedämme tästä? Hyviä esimerkkejä resurssi- ja energiataloudellisuudesta ovat sähkölaitteet (varhaiset tietokoneet tarvitsivat kokonaisen huoneen, kun tänään – muovien ansiosta – pieni kannettava on niitä tehokkaampi) ja uusiutuva energia (tuulivoimalat ja aurinkokennot sisältävät osia, jotka ovat mahdollisia vain muovien ansiosta). Me kaikki tiedämme kuinka kannettavat tietokoneet ovat kutistuneet ja että uusiutuva energia on tärkeää, mutta tiedämmekö miksi ja miten?
Tsekin tasavallan opetus-, urheilu- ja nuorisoministeri Ondřej Liška ei ole vain ministeri vaan myös Tsekin vihreän puolueen jäsen. Ympäristön korostaminen opetuksessa on hänen sydäntään lähellä. Tsekin tasavallalla on suunnitteilla useita opetushankkeita ja chatti ministeri Liškan kanssa on hyvä tilaisuus saada vastauksia vaikutusvaltaiselta, muutosmyönteiseltä henkilöltä sekä vaihtaa mielipiteitä ja osallistua.
Taustatietoa
