CZ | DA | DE | EL | EN | ES | ET | FI | FR | HU | IT | LT | LV | MT | NL | PL | PT | SK | SL | SV    
INFO | ENERGIA | UUDISED | VESTLUSED | TEGEVUS | KONKURSS |
Esileht » Uudised » Koolide konkursi tähtaega pikendati 22. aprillini 2007

Koolide konkursi tähtaega pikendati 22. aprillini 2007


Alates projekti "Energia on meie tulevik" käivitamise hetkest on ettevõtmine iga päevaga suuremaks kasvanud. Projekti essmärgiks on olnud pakkuda Euroopa koolidele mitmeid suurepäraseid võimalusi õppimist huvitavamaks muuta. Nendeks on veebipõhised tegevused, interaktiivsed vestlused ning konkurss koolidele. Praeguseks on konkursile saadetud juba üle 1500 võistlustöö. Konkursi ülisuure populaarsuse tõttu on veel mitmed õpetajad avaldanud soovi järgnevate nädalate jooksul oma õpilastega sellest osa võtta. Projekti korraldav meeskond on seega otsustanud pikendada konkursil osalemise lõpptähtaega 15. märtsilt 22. aprillini 2007.

Projekt "Energia on meie tulevik" arutleb kahe peamise teema üle. Keskendutakse sellele, kuidas energiatarbimine mõjutab kliimamuutust ning kuidas kaasaegsete materjalide abil, nagu näiteks platmassid, on võimalik energiat säästa ja kindlustada seeläbi jätkusuutlik tulevik. Konkursil osalejad toovad välja võimalusi taastuvenergia kasutamiseks ning energia säästmiseks. Töö tuleb esitada plakati kujul, (maal, foto, joonistus, arvutigraafika või kollaž) millele peab olema lisatud selgitav tekst. Võistlustööd peaksid valmima klassitööna, mille organiseerivad ühiselt täppis- ja loodusteaduste, keelte, kunsti ning IKT õpetajad.

Milleks tähtaega pikendada?

Õpilaste ettevalmistamine konkursiks nõuab aega ja pühendumist. Õpetajatel soovitatakse korraldada üks või mitu ettevalmistavat tundi, mis keskenduvad konkursi teemadele, et tagada piisav aeg võistlustööde koostamiseks. Tööd kinnistavad õpilaste arusaamist projekti teemadest.

Milline on õpetajate tagasiside?

Josephine Ebejer Grech õpetab Maltal Dun Guzepp Zammit Brighella Hamrun koolis bioloogiat. Lisaks mitmete klasside projekti kaasamisele korraldas ta ka koolis näituse kõigist võistlustöödest. Josephine ütleb: "Tänu sellele projektile on õpilased saanud targemaks ning energiateadlikemaks. Nüüd mõistavad nad rohkem probleemide ja nende lahenduste olemust. Lisaks on nad õppinud, kuidas looduslikku energiat kasutades ning seeläbi saastatust vähendades on võimalik paremini elada." (Josephine'i tagasiside, ainult inglise keeles, video ja näitus)

Nada Kadlecova, õpetaja Tšehhist, ütleb, et projekt on tema õpilaste käitumist märkimisväärselt mõjutanud: "Pärast projektis osalemist oskavad õpilased osutada olukordadele, milles keegi mõtetult energiat kulutab. Näiteks märkasid nad kohe, et tegemist pole energiasäästliku käitumisega, kui tühjas klassiruumis põlesid tuled." Nada ja tema õpilased näitasid enda võistlustöid ka koolis. Neid käisid vaatamas õpilased ja õpetajad koolist ning inimesed kohalikust kogukonnast. (Nada näitus)

Mioara Niculescu õpetab Rumeenias Medgidias Brancusi koolis füüsikat. Ta on kutsunud mitmeid klasse osa võtma vestlusest teemal "Plastmassid ning nende roll energiatarbimise vähendamises." Ka õpilaste ettevalmistusse kaasas ta terve kooli, et maksimeerida vestluse pedagoogilist ning sotsiaalset kasutegurit. (Mioara näitus)

Projektist

Projekti "Energia on meie tulevik" korraldavad European Schoolnet ja PlasticsEurope, mis on Euroopa plastmassitootjate ühendus. Projekti eesmärgiks on ka innustada õpilasi mõjutama inimeste energiatarbimise harjumusi oma elukeskkonnas, nagu näiteks perekond ja kohalik kogukond.

Petru Dumitru