CZ | DA | DE | EL | EN | ES | ET | FI | FR | HU | IT | LT | LV | MT | NL | PL | PT | SK | SL | SV    
O PROGRAMU | SVĚT ENERGIE | NOVINKY | CHATOVÁNÍ | AKTIVITY | SOUTĚŽ |
Hlavní stránka » Novinky » Soutěž škol: Uzávěrka prodloužena do 22. dubna 2007

Soutěž škoL: Uzávěrka prodloužena do 22. dubna 2007


Od svého spuštění v listopadu 2006 se program „Energie je naše budoucnost“ každým dnem rozrůstá. Evropským školám nabízí tři hlavní aktivity: webové aktivity, chatování online a soutěž škol, do které bylo k dnešnímu dni zasláno 1500 příspěvků. Díky jejímu nebývalému úspěchu vyjádřila řada učitelů zájem v nadcházejících týdnech se ještě se svými studenty zapojit. Organizační tým se proto rozhodl posunout uzávěrku z 15. března na 22. duben 2007.



Cílem programu “Energie je naše budoucnost” je zvyšovat povědomí studentů o tom, jak spotřeba energie ovlivňuje změny podnebí a jak moderní materiály, mezi které patří plasty, přispívají k omezování této spotřeby a zajišťování udržitelného vývoje do budoucnosti. Účastníci projektu hledají  způsoby řešení přes využívání obnovitelných zdojů a  na toto téma vytvářejí plakáty. Jejich součástí jsou ilustrace (obrázky, fotografie, kresby, obrázky vytvořené počítačovou grafikou nebo koláže) a doprovodný text. Předpokládám, že soutěžní příspěvky budou výsledky práce v hodinách, které společně podvědou učitelé přírodních věd, cizího jazyka, výtvarného umění a ICT.

Proč byla uzávěrka prodloužena?

Příprava studentů na soutěž vyžaduje určitý čas a úsilí. Učitelům doporučujeme věnovat každému soutěžními tématu jednu či více hodin, aby studenti měli dostatek času připravit vypracovat/vytvořit soutěžní příspěvky, ve kterých vyjádří svůj názor na dané téma.

Jaké jsou dosud názory učitelů?

Josephine Ebejer Grech vyučuje biologii na škole s názvem „Dun Guzepp Zammit Brighella Hamrun“ na Maltě. Pro účast v projektu získala několik tříd a soutěžní příspěvky poté vystavila v prostorách školy. Josephine říká: „Díky tomuto projektu se studenti začali více zajímat o problémy spojené s energií. Lépe jim nyní rozumí a také vědí, jak mohou využíváním obnovitelných zdrojů zmírnit znečištění ovzduší a dosáhnout lepší kvality života. (Zpětná vazba od Josephine, pouze v angličtině, videohrávka a výstava)

Nada Kadlecova, učitelka z České republiky, říká, že program významně ovlivnil chování jejích studentů v oblasti šetrného zacházení s energií: „Po dokončení projektu děti reagovaly jinak v situacích, kdy někdo energií nešetřil. Všímaly si například prázdných tříd s rozsvícenými světly.“ Naďa a její studenti vystavili soutěžní příspěvky ve škole, kde je obdivovali studenti z ostatních tříd, rodiče a lidé z místní komunity. (Nadina výstava)

Mioara Niculescu vyučuje fyziku na škole „Brancusi“ v rumunské Medgidie. Několik jejích tříd se zapojilo do chatu na téma plastů a jejich role při snižování spotřeby energie. Aby mělo chatování co možná největší dopad z hlediska výukového a společenského, zapojila do příprav celou svoji školu.  (Mioarina výstava)

O programu

Program „Energie je naše budoucnost” provozuje European Schoolnet  zastupující organizaci PlasticsEurope, asociaci výrobců plastů v Evropě. Jeho cílem je motivovat studenty, aby začali působit na lidi ve svém okolí, tj. v rodinách či své komunitě, a nabádali je k šetrnému zacházení s energií.

Petru Dumitru