Какво казват учителите за нашата програма?

Тази статия прави обобщение на обратната връзка, дадена от някои учители в рамките на Училищната програма ФючърЕнергия 2007 – 2008 година. Статията съдържа още и връзка към документ в PDF формат с пълните отговори на учителите.

В началото на учебната 2008 – 2009 година всички участници в Училищната програма „Енергията – нашето бъдеще” (ФючърЕнергия) бяха поканени да отговорят на следния въпрос:

По ваше мнение, какъв беше основният принос на Училищната програма ФючърЕнергия 2007 – 2008 година за открояване на темата за енергията в учебните програми на училищата?

Целта на събирането и публикуването на тези отговори е да бъдат насърчени и други учители да се присъединят към програмата със своите класове.

Според отговорите на участвалите в анкетата, десетте най-важни ползи от Училищната програма „Енергията – нашето бъдеще” (ФючърЕнергия) са:

• По-добрата на информираността за енергийната ефикасност, защитата на климата и ефективността на природните ресурси;
• Обогатените с енергийно образование училищни програми;
• Учениците, насърчени да създадават уеб базирано съдържание с помощта на ИКТ и набор от онлайн инструменти, достъпни на портала на програмата;
• Ученето на език и педагогически възможности, свързани с науката;
• По-доброто ежедневно поведение в смисъл на пестене на енергия;
• Възможностите за екипна работа, осигурени от груповото участие в състезания;
• Участието в онлайн дискусии (чатове), акцентиращи на теми, свързани с енергията;
• Споделянето на добри педагогически практики;
• Възможността за учителите да прилагат междупредметен подход при преподаването на частните науки и оттук възможността учениците да бъдат насърчаване да свързват тези предмети с всекидневния си живот;
• Разговорът с учениците за световни съвременни проблеми като промените в климата и предизвикателствата на енергетиката.

Този документ (PDF, 175 KB) съдържа пълните отговори на въпроса, достъпни основно на английски език, както и на много други европейски езици.